|
Goede informatie, goede afspraken, goede vrienden
Hoe zien een dag en week eruit in onze school?
Veilig van en naar school, veilig op school
Een woordje over onze verzekering
De voor- en naschoolse opvang
Toelichting bij onze pedagogische aanpak
Onze evaluatieaanpak en het rapport
1. Hoe zien een dag en week eruit in onze school?
lessen:
- van 8.45 uur tot 11.55 uur
- van 13.15 uur tot 15.55 uur (vrijdag tot 15.00 uur)
De schoolpoort is open een kwartier voor de aanvang en een kwartier na het einde van de lessen. Vanaf dat moment
is er toezicht voorzien. Buiten deze uren mogen de kinderen niet op de speelplaats. Kinderen die door omstandigheden
vroeger komen en/of later blijven maken gebruik van de kinderopvang (betalend).
Middagpauze:
Indien u wenst kunnen de kinderen blijven ineten. De kinderen krijgen de gelegenheid onder toezicht hun
boterhammen te eten in de refter van de school. Zij betalen remgeld per dag. Met hun drankkaart kunnen zij
fruitsap, yoghurt, melk, thee, chocomelk en water bekomen. Het remgeld en de drankjes komen op de schoolrekening.
Gelieve de boterhammen te verpakken in een brooddoos met daarop de naam van uw kind. Geen conserven of eigen
drankjes meebrengen. Fruit wordt geschild door de leerkracht.
De kinderen die naar huis gaan eten, kunnen op de speelplaats vanaf 13.00 uur.
2. Veilig van en naar school, veilig op de school
Het is aan te raden samen met uw kind de veiligste weg naar de school uit te stippelen. Bespreek de
gevaarlijkste situaties waarmee het te maken krijgt op weg naar school. Zorg ervoor dat uw kind volledig voldoet
aan de veiligheidsvereisten.
Geef het goede voorbeeld aan uw kinderen: leef de verkeersregels na!
Om de veiligheid van de schoolgaande jeugd te verhogen worden "gemachtigde opzichters" ingezet aan de
schoolingang. Het zijn de leerkrachten zelf die de taak van "gemachtigde opzichter" waarnemen.
De "gemachtigde opzichter" heeft een specifieke bevoegdheid, mag aanwijzingen geven en het verkeer
stilleggen om groepen kinderen of scholieren veilig de rijbaan te laten oversteken. We vragen de weggebruiker
met aandrang de aanwijzingen die door de "gemachtigde opzichter" gegeven worden op te volgen,
dus zeker te vertragen, en zo nodig te stoppen: in geen geval de rij doorbreken, de gemachtigde opzichter
niet te storen in zijn/haar taak.
Volg de gevraagde reisweg zodat u de kinderen kan laten in- of uitstappen aan de kant van de
schoolingang. Rijrichting: vanaf de Herentalsebaan aan 't Klooster de Veerstraat inrijden, zo verder via
Veerstraat, naar Beemdstraat, Parochiestraat ...
Bovendien zal het bijdragen om de taak van de "gemachtigde opzichter" te vergemakkelijken omdat hij/zij een
beter overzicht heeft in een ordelijke schoolomgeving.
Tevens wijzen we erop dat het stilstaan en parkeren van voertuigen binnen de bebouwde kom verboden
is op de verhoogde bermen, wat het geval is in onze schoolomgeving.
Tijdens hun opleiding tot "gemachtigde opzichter" werd aan de betrokkenen gevraagd opmerkingen te
maken aan de weggebruikers indien overtredingen werden vastgesteld, dit in het belang van de veiligheid
van de schoolgaande kinderen.
De politie zal regelmatig verkeerstoezicht uitoefenen in de omgeving van de school bij het einde van de
lessen en doet een oproep aan de ouders om spontaan hun medewerking te verlenen met het oog op een
veiligere schoolomgeving. Met aandrang vragen wij om ook grootouders en anderen, die de kinderen
begeleiden, hierover in te lichten.
rijen:
Na de lessen worden er twee rijen met begeleiding gevormd.
De kleuters vormen telkens de eerste groep, later komen de kinderen van de lagere school. Daarna volgen de
fietsers. Gelieve de doorgang aan de schoolpoort vrij te houden. Niet opgehaalde kinderen wachten in de
refter of op de speelplaats.
3. Een woordje over onze verzekering
Ons schoolbestuur heeft voor al haar scholen een verzekering 'Burgerlijke aansprakelijkheid'
en 'Kosten van geneeskundige verzorging' afgesloten bij KBC. Onze kinderen zijn verzekerd
voor ongevallen hun overkomen tijdens de schooluren, overal waar zij onder toezicht staan
van het personeel en voor ongevallen van en naar de school, indien zij de gewone weg
gebruiken en deze afleggen binnen een normale tijdspanne.
Wat te doen bij een ongeval?
- U laat zo vlug mogelijk een aangifteformulier invullen op school en een medisch attest
van vaststelling door de arts die de eerste zorgen toediende. Eventueel ontvangt u in de
school ook nog een attest van tussenkomst van het ziekenfonds.
- U vereffent zelf alle rekeningen en u verzoekt uw ziekenfonds om terugbetaling. Daar zal
men het attest van tussenkomst invullen, waaruit het door u betaalde deel van de onkosten
blijkt.
- De verzending van de documenten gebeurt door de administratief medewerkster.
- Bij ernstige gevallen, waarbij de genezing langer dan twee maanden kan uitblijven, moet
de aangifte onmiddellijk na de eerste medische vaststellingen ingezonden worden via de school.
Dit geldt eveneens voor kwetsuren aan de tanden.
Aandacht!
We vestigen er uw aandacht op, beste ouders dat uw kind op school en daarbuiten zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar schoolgerei, kleding, fiets en al wat uw kind mee naar de school neemt. Dit alles valt buiten de schoolverzekering.
De school kan in geval van beschadiging, verlies of diefstal nooit verantwoordelijk worden gesteld. Juwelen, armbanden, kettinkjes e.d. laten de kinderen dus beter thuis.
4. De voor- en naschoolse opvang
In de school wordt er kinderopvang georganiseerd:
- 's morgens vanaf 7.30 uur - 8.30 uur
- 's avonds vanaf 16.10 uur - 17.30 uur
Voor deze opvang wordt een vergoeding gevraagd per begonnen half uur. De opvang is fiscaal aftrekbaar.
U ontvangt hiervoor een attest.
Ouders van leerlingen die langer in de opvang moeten blijven of die op woensdagnamiddag naar de opvang
gaan, kunnen contact opnemen met "Stekelbees".(Zandhoven)
Deze kinderen worden in de school opgehaald met een bus en naar Stekelbees gebracht.
Bij Stekelbees kunnen de kinderen
ook terecht op pedagogische studiedagen en vakantiedagen.
Tel. O3/464 22 49
5. Toelichtingen bij onze pedagogische aanpak
In de ganse school hebben we aandacht voor alle kinderen met hun eigen mogelijkheden en beperkingen:
- Kinderen met sociaal-emotionele problemen
- Kinderen met gezondheidsproblemen
- Kinderen met gedragsmoeilijkheden
- Kinderen met leermoeilijkheden
- Hoogbegaafde kinderen
Onze school gebruikt in de kleuterschool een modern kindvolgsysteem.
In de lagere school hebben wij al jaren een goed werkend leerlingvolgsysteem.
In oktober worden voor alle klassen leestesten, wiskunde- en spellingtesten afgenomen door de klasleerkracht
en de zorgleerkracht.
Midden schooljaar zijn er opnieuw testen voor het 1ste t.e.m. het 4de leerjaar. Deze testen tellen niet mee
voor het rapport; de leerlingen hoeven er ook niet voor te studeren thuis. Die testen geven de evolutie van
elk kind t.o.v. een grote groep leeftijdsgenoten. Het zijn genormeerde testen die door vele scholen gebruikt
worden en ze zijn niet methodeafhankelijk: ze geven dus een objectief beeld! Na de (opgelegde) testperiode
volgt dan multidisciplinair overleg (MDO). Bij problemen zoeken klasleerkracht, zorgleerkracht,
directie, CLB-medewerker eventueel samen met de ouders naar gepaste oplossingen.
6. Onze evaluatieaanpak en het rapport
Schoolagenda
Iedere leerling van de lagere school ontvangt begin september een schoolagenda waarin hij/zij
huistaken en lessen noteert.
In het eerste leerjaar vult de leerkracht het eerste trimester zelf de agenda in d.m.v. stempels. De
leerkracht parafeert elke week de agenda van de kinderen.
Al is de agenda geen leerboek toch is hij een zeer belangrijk hulpmiddel bij het studeren.
Minstens eenmaal per week handtekenen de ouders de schoolagenda.
Belangrijke informatie die de leerkracht moet bereiken wordt best in de agenda genoteerd.
Huistaken en lessen
Vanaf midden eerste leerjaar schrijven de leerlingen elke dag in hun schoolagenda wat ze na school nog
moeten oefenen of leren.
Het is natuurlijk niet de bedoeling dat huistaken te belastend zijn voor het kind of dat ze door de ouders
gemaakt worden.
Afspraken in de school voor leerlingen van de eerste graad:
--> alle dagen behalve woensdag huistaak en alle dagen les.
Afspraken in de school voor de leerlingen van de tweede en derde graad:
--> alle dagen huistaak en les.
Toetsen en rapporten
Gedurende het schooljaar worden regelmatig toetsen afgenomen. De resultaten van deze proeven worden op
het schoolrapport genoteerd. Het rapport en de toetsen worden door de ouders gehandtekend zodat de ouders
de schoolvorderingen van hun kind kunnen volgen. Op het rapport wordt de mediaan - de punten van de
middelste leerling - genoteerd. Dit om te zien waar het kind zich in de klasgroep situeert.
Het getuigschrift van einde lagere school wordt uitgereikt aan de leerlingen van het zesde leerjaar die
minstens 50% behalen voor de hoofdvakken (taal, wiskunde, Frans), leerlingen die hierop geen 50% behalen,
krijgen een bewijs dat ze de lessen in het lager onderwijs hebben gevolgd. Deze leerlingen kunnen na
overleg met CLB en ouders het zesde leerjaar overdoen of zij krijgen de toelating tot de B-klas van het
secundair onderwijs. Zij ontvangen bij het einde van het eerste jaar het getuigschrift 'basisonderwijs'.
Rapport en proefwerken:
Vijf maal per jaar krijgen de kinderen een rapport.
Hierop staan de punten en de evaluatie van de proeven over de geziene leerstof.
Zittenblijvers
Wanneer de resultaten op het einde van het schooljaar onvoldoende waarborg geven om volgend schooljaar
probleemloos aan te vangen, volgt een bespreking door het multi-disciplinair team.
Dit MDT bestaat uit de directeur, klasleerkracht, zorgleerkracht en CLB-medewerker en
bespreekt de meest gunstige aanpak voor de betreffende leerling. Dit kan inhouden: bijwerklessen,
vakantietaak, leesopdrachten, zittenblijven, ...
De ouders worden bij de bespreking betrokken omdat hun medewerking vereist is, opdat de genomen
maatregelen succesvol zouden zijn.
Zittenblijven is in uitzonderlijke gevallen de aangewezen oplossing.
|
|
|
|
